演講稿也稱為演講稿，是使用各種會議、集會或不同的推廣工具發(fā)表的演講稿。 這是人們在工作和社會交流生活中經(jīng)常采用的風(fēng)格。 在這里，詳細說明一下發(fā)言稿的寫法、發(fā)言稿制作的實用妙招。

/ h// h// h /

一、發(fā)言稿的編寫。 / S2// h /

其主要的寫作思路分為五大類。 / S2// h /

/ h///s2/ ( 1實用性。 / S2// h /

語言是指包含口頭表達的文件。 廣泛應(yīng)用于會議和各種場合。 必要時也可以在報紙上發(fā)表或廣播。 在電視上，這被稱為視頻演講。 隨著經(jīng)濟交流和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，它具有越來越廣泛的應(yīng)用、反射快、應(yīng)用廣、實用性高等優(yōu)點。

(二)政策性。 / S2// h /

演講一般由自己撰寫，或由他人(個人或特殊寫作團隊)代表他人撰寫。 但是，不管是誰寫的，在什么場合采用的，都必須滿足政策的要求。 否則，它們將“毫無意義”。 因此，演說有很強的政策性。

/ h///s2/ ( 3即時性。 / S2// h /

因為所有應(yīng)該召開的會議和集會都是在特定的條件下舉行的，所以時間和地點等。 因此，演講一般有很長的時間。 否則，事情發(fā)生前應(yīng)該弄清楚的問題就是事情發(fā)生后的“監(jiān)護人之明”。 但是，應(yīng)該馬上舉行的總結(jié)報告和表彰會議會被推遲一段時間，失去原有的效果。 這沒有任何乘積的影響。

/ h///S2/( 4合理性。 / S2// h /

首先采用聲音作為交流的媒介。 聲音在空氣中停留一會兒。 因此，為了使發(fā)言的文案更容易理解，需要明確的水平。 否則，發(fā)言文案豐富而深刻，但缺乏清晰嚴密的邏輯，無法一步一步闡述和推理。 觀眾不太容易接受，所以肯定會影響演講的效果。

(5)歡迎性。 / S2// h /

與普通文案不同，發(fā)言必須符合口語，具有口語優(yōu)勢。 這就要求書面發(fā)言要深刻、簡單、易懂、不措辭、句子不長、修飾的數(shù)量也要少，以免造成聽眾的錯覺、切題。 并且，需要注意文采使之生動，達到雅俗共賞的效果。

/ h// h// h /

二、發(fā)言稿的作用。 / S2// h /

發(fā)言稿的具體作用主要有以下三大類。 / S2// h /

(1更換準備。 / S2// h /

經(jīng)濟工作中交流是不可缺少的。 發(fā)言是各種交流順利進行的有力工具。 有了演講稿，就沒有必要偏離主題或犯錯誤。 不僅可以節(jié)約時間，還可以用比較集中、組織的方法說好話，達到良好的信息表達效果。

(2)與導(dǎo)演聯(lián)系。 / S2// h /

發(fā)言面對面進行，可以使演講者和聽眾在時間和空間上緊密結(jié)合，形成整體交流。 好的演講能讓人感到親切。 特別是老板干部的演講，是直接接觸大眾，注意情況的好機會。 這是因為它起到了加強聯(lián)系的作用。 當(dāng)然，觀眾不僅應(yīng)該“聽他們的”，還應(yīng)該“看他們做什么”。 如果只有打雷不下雨，觀眾下一次就不應(yīng)該聽。 因此，演講中也隱藏了導(dǎo)演的作用。 寫文章要注意具體的事實，成績不夸張，缺點不縮小，應(yīng)該實事求是。

教育。 / S2// h /

現(xiàn)代經(jīng)濟建設(shè)是億萬人民的事業(yè)。 好的發(fā)言要“冷靜”，要“開放”，要“發(fā)送”。 演講是組織人民，動員人民朝著共同目標奮斗的有利推廣教育形式。 通過這樣，人們不僅可以迅速了解情況，還可以及時交流觀眾的愿望、訴求、知識、經(jīng)驗、新聞，成為激勵人民、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿。 這不僅是有組織有計劃的強大推廣教育工具，也是大眾自我教育的良好形式。

/ h/[/s2/ ]三、發(fā)言稿的類型

由于演講文案豐富、應(yīng)用范圍廣、表現(xiàn)形式靈活，所以不太容易嚴格分類，只能從不同的角度進行大致區(qū)分。 從文案可以分為禮儀、學(xué)術(shù)、宗教、工作、社會生活問題等。 可分為集會、會議、廣播和電話、上課發(fā)言等。 以上是粗略的分類，其中也有交集，不能完全分離。 以下是幾個常見的簡要介紹。

(1)有禮貌地發(fā)言。 / S2// h /

是在紀念會議、追悼會、閉幕式、歡迎會、宴會等場合用于紀念、鑒賞、社會演講的稿件。

(2報告發(fā)言。 / S2// h /

旨在動員、安排實務(wù)、總結(jié)實務(wù)經(jīng)驗、交流的演講稿。 這樣的講座一般稱為“報告制作”。 例如“信息表達報告”——傳達上的指示精神； 《動員報告》——開展和推進工作講話的“總結(jié)報告”——老板在實務(wù)總結(jié)會上的講話等。

(3社會生活。 / S2// h /

是指對社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析和評論的發(fā)言。 我們不僅可以從社會生活的各個鈴域中選擇話題，還可以與一個中心問題進行比較，創(chuàng)造出特別的話題。

(4)學(xué)術(shù)演講。 / S2// h /

是指在數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)等自然科學(xué)的層面和哲學(xué)、歷史、文學(xué)、經(jīng)濟、法律等社會科學(xué)的層面，對一些學(xué)術(shù)問題發(fā)表意見，明確命題發(fā)言。 教師采用的講課也是這樣的。

以上是發(fā)言稿制作的注意事項。

標題：“發(fā)言稿的寫作妙招和作用”

地址：http://www.ilovetaotao.com/gfyxxy/617.html