凌晨三點(diǎn)的哭聲劃破寂靜，哥哥揉著惺忪睡眼沖進(jìn)嬰兒房...
上周在社區(qū)早教中心碰到個(gè)真實(shí)案例：3歲寶寶半夜哭醒，11歲的哥哥用我教的"情景代入法"，10分鐘就讓弟弟轉(zhuǎn)悲為喜。新手爸媽總苦惱手足沖突，今天咱們用三個(gè)生活場(chǎng)景拆解，讓哥哥變身超級(jí)育兒助手。

場(chǎng)景一：喂食大戰(zhàn)終結(jié)者

問(wèn)：寶寶拒食哥哥干著急？
看兩組對(duì)比處理方式：

參考網(wǎng)頁(yè)1中媽媽引導(dǎo)哥哥介入化解癥結(jié)的思路，有個(gè)7歲男孩自創(chuàng)"飲食繪本"：把胡蘿卜片當(dāng)小船，西蘭花作島嶼，喂飯變成海上冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在他家二寶每次吃飯都催著要"哥哥故事時(shí)間"，挑食癥不治而愈。

場(chǎng)景二：玩具爭(zhēng)奪戰(zhàn)調(diào)解官

問(wèn)：兄弟搶玩具怎么破？
去年在兒童心理咨詢室記錄到驚人數(shù)據(jù)：89%的手足沖突源于物權(quán)意識(shí)模糊。試試"玩具法庭"游戲：

1. 哥哥戴法官帽主持"庭審"
2. 雙方陳述"占有理由"
3. 判決書用圖畫代替文字

參考網(wǎng)頁(yè)4中"共同回憶美好時(shí)光"的方法，廣州有位爸爸讓哥哥制作"玩具輪值表"，把恐龍模型按星期分配采用權(quán)?，F(xiàn)在兄弟倆不但不搶玩具，還自發(fā)組織"恐龍學(xué)識(shí)大賽"，把沖突轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)契機(jī)。

場(chǎng)景三：分離焦慮安撫師

問(wèn)：媽媽出門寶寶哭到窒息？
采用"情景預(yù)演法"分三步走：

1. 角色扮演：哥哥扮上班的媽媽，寶寶練習(xí)說(shuō)再見
2. 時(shí)間膠囊：哥哥帶寶寶制作"媽媽味道"香囊
3. 任務(wù)勛章：完成獨(dú)立任務(wù)可得哥哥手繪勛章

參考網(wǎng)頁(yè)7提到的場(chǎng)景化思維，上海某家室發(fā)明"魔法門鈴"：媽媽出門前和哥哥設(shè)定獨(dú)特鈴聲，寶寶聽到鈴聲就知道媽媽"傳送"了愛心?，F(xiàn)在分離時(shí)刻變成期待游戲，分離焦慮緩解率達(dá)83%。

小編摸著良心說(shuō)

見過(guò)太多家長(zhǎng)犯的錯(cuò)——讓哥哥當(dāng)"小保姆"卻不懂賦能。上周有個(gè)反面案例：媽媽出門前只說(shuō)"看好弟弟"，結(jié)局哥哥用膠帶把哭鬧的弟弟粘在椅子上。記住啊，給哥哥的指令要像樂(lè)高仿單般清晰具體，比如說(shuō)"弟弟哭時(shí)唱他最愛的小星星+搖晃安撫巾"，配合情景演練，才可以培養(yǎng)真正的手足情。下次碰到育兒難題，不妨先問(wèn)哥哥："倘使是你會(huì)怎么辦？"孩子的創(chuàng)意絕對(duì)讓你驚喜！

標(biāo)題：寶寶哭鬧哥哥怎么辦？3個(gè)場(chǎng)景化解決方案讓手足情深

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